01.06.2020 Temat: Prawa dziecka-ważna sprawa

Witajcie!
Moi mili dziś Wasze święto.
ŻYCZĘ WAM SPEŁNIENIA WSZYSTKICH MARZEŃ :)

https://www.renderforest.com/watch-30639628

Przygotujcie:
- podręcznik
- ćwiczenie do polskiego
- ćwiczenie do matematyki

Zastanówcie się, co to jest prawo? W naszych cwiczeniach na str. 39 zaznaczcie na zielono ramki, które wyjaśniają definicję wyrazu prawo.

1.Otwórzcie nasze podręczniki na str. 48 i przeczytajcie informacje dotyczące Dnia Dziecka i Konwencji o prawach dziecka

Zastanówcie się:
- Kiedy obchodzimy Dzień Dziecka?
- O czym przypomina to święto?
- W którym dokumencie są zapisane prawa wszystkich dzieci na świecie?


2. Na świecie jest wiele organizacji, które zajmują się przestrzeganiem praw dziecka. Otwórzcie ćwiczenia do polskiego na str. 39 I przeczytajcie informacje o UNICEF. Następnie obejzyjcie film, który dla Was przygotowałam.

3. Wracamy do naszych podręczników. Na str. 48 znajdziecie tekst piosenki. A pod spodem filmik z jej nagraniem. 

Zastanówcie się :
- Jakie prawa zostały wymienione w piosence i na kolejnej stronie podręcznika?
- Jakie inne prawa można dopisać do tej listy?
- Do kogo możesz się zwrócić o pomoc, gdy czujesz, że Twoje prawa są łamane?

4. Otwórzcie nasze ćwiczenia na str. 39. Dopasujcie prawa dziecka do ilustracji. Możecie korzystać z podręcznika.

Rozwiazanie:

-prawo do nauki

- prawo do opieki medycznej

- prawo do Wychowania w rodzinie

Moi mili każdy człowiek ma swoje prawa, ale ma też obowiązki. Wierzę, że wy jesteście już tak duzi i odpowiedzialni, że również macie w domu pewne obowiązki, dzięki którym pomagacie rodzicom. 

5. Otwórzcie ćwiczenia na str. 40. W zadaniu pierwszym połączcie obowiązki z obrazkami, a następnie zapiszcie jakie wy macie obowiązki. 

6. W zadaniu drugim przeczytajcie jakie obowiązki mają inne dzieci. Podkreślcie w tekstach na niebiesko rzeczowniki, na pomarańczowo czasowniki, a na zielono przymiotniki.

Czas na przerwę :)

Czas na matematykę. Będziemy dziś liczyć do tysiąca :) bez obaw, poradzicie sobie.
Otwórzcie ćwiczenia do matematyki na str. 20

1.Zobaczcie w zadaniu pierwszym mamy 10 opakowań po 10 kredek w każdym. Ile jest wszystkich kredek?

ROZWIĄZANIE :
10x10=100

W sklepie ułożono po 10 opakowań z kredkami w jednym rzędzie. W każdym pudełku jest po 10 kredek. Przeczytajcie działania obok obrazka.

A następnie zapiszcie ile kredek znajduje się w:

ROZWIĄZANIE :
2x100=200  3x100=300  4x100=400
5x100=500  6x100=600  7x100=700
8x100=800  9x100=900 10x100=1000

2. Zapiszcie teraz liczby setkami od 1000

ROZWIĄZANIE :
1000,900,800,700,600,500,400,300,200,100

29.05.2020 Temat: Czy złość można oswoić?

Witajcie. W tym tygodniu mówimy o uczuciach. Dziś porozmawiamy o złości i odpowiedzialności.

Przygotujcie:
-podręcznik
- ćwiczenie od polskiego

Zaczynamy.

1. Otwórzcie podręcznik na str. 32-33 I przeczytajcie na głos czytankę. Czy zachowanie Oli i Olka, coś wam przypomina?

Zastanówcie się:
-Jakie uczucia i emocje przeżywali bohaterowie czytanki?
-Jak myślicie, czy dzieci zachowały się dobrze?
-O czym należy pamiętać, gdy czujemy złość?
- Jak Bartek radzi sobie ze złością? Co robi żeby się jej pozbyć?

2.Twórzcie ćwiczenia do polskiego na str. 26. Napiszcie w zadaniu 1,czym powinien wyróżniać się dobry brat lub dobra siostra.

3.W zadaniu drugim musimy połączyć wyrazy z ich znaczeniem. Sprobojcie zrobić, to samodzielnie, a następnie porównajcie swoje odpowiedzi z rozwiązaniem pod zdjęciem.

ROZWIĄZANIE :
nastroszyć- podnieść do góry
hardo- dumnie
ceregiele- przesadna grzeczność
brykać-podskakiwać
lękać się - bać się
oswoić się z czymś - poczuć się swobodnie

Każdy z nas ma prawo odczuwać złość. Ważne, abyśmy potrafili sobie z nią poradzić. To, że mamy zły humor nie daje nam prawa do obrażania innych.
Kiedy czujecie, że ogarnia was to uczucie wypróbujcie sposoby Bratka. Oddychajcie głęboko i liczcie powoli do 10 lub skaczcie, żeby wyrzucić z siebie złość.

A, co zrobić kiedy ktoś ma względem nas złe zamiary? Czy należy się od razu denerwować, a może stanowczo ale grzecznie zwrócić uwagę tej osobie.

Przeczytajcie w podręczniku na str. 34-35, co spotkało Janka i jak zareagował.

4.

Zastanówcie się :
- Czy Janek dobrze postąpił?
- Czy uważacie, że lepiej by zrobił gdyby zaczął na nieznajomego krzyczeć i obrażać?
- Jak myślicie, co chciał zrobić nieznajomy? Dlaczego podszedł do Janka kiedy jego mama odeszła?
- Mama była dumna z Janka, dlaczego?

5. Przeczytajcie w zad. 2 pod tekstem zebrane tam przymiotniki. Które z nich pasują do Janka?

odpowiedzialny,opanowany,uprzejmy,kulturalny, powściągliwy, rozsądny, roztropny


Janek nie zgodził się odejść z nieznajomym, ale był przy tym kulturalny i stanowczy.
Co powinien zrobić chłopiec gdyby Pan zaczął go ciągnąć za rękę?

- Powinien zacząć krzyczeć, aby inni dorośli zareagowali.
 Nikt obcy nie ma prawa was zaczepiać, ale jeśli to zrobi, to nie powinniśmy być niegrzeczni. Należy tak jak Janek kulturalnie i stanowczo powiedzieć, że nie wolno rozmawiać wam z nieznajomymi. Możecie na przykład powiedzieć:
- Przepraszam, ale rodzice nie pozwalają mi rozmawiać z nieznajomymi.
I odejść.
Za każdym razem gdy was, to spotka musicie powiedzieć rodzicom.

Obejrzyjcie film i zastanówcie się, które z dzieci dobrze się zachowało..

6. Otwórzcie ćwiczenia do polskiego na str27. W zadaniu 1 po numerujemy wydarzenia od najwcześniejszego do najpoźniejszego.

7. W zadaniu 3 na tej samej stronie zaznaczcie, który cień należy do pieska.

Miłego weekendu😊

28.05.2020 Temat: W krainie Ortograffków

Witam was dziś w krainie Ortograffków.
Zwiedzimy Apartamentowiec Wyrazy!
Przygotujcie:
-podręcznik
-ćwiczenie do polskiego
-zeszyt do polskiego
-ćwiczenie do matematyki

Nim zwiedzimy apartamentowiec zajmiemy się matematyką :)

1.Pokolorujcie dowolnym kolorem w każdym rzędzie krople z liczbami, których suma wynosi 100. Str. 18

2. Szymon chce kupić słuchawki. Polu życie ile pieniążków mu brakuje. 

ROZWIĄZANIE :

100- 60+9=40+9=49

Odp.: Szymonowi brakuje 49zl.

3. Wykonajcie obliczenia. 

4. Uzupełnijcie zielone rybki według instrukcji. 

ROZWIĄZANIE :

77,41,18,7,25

5. Wykonajcie obliczenia. 

ROZWIĄZANIE :

43+6=49  49-7=42  42+5=47

52-11=41  41+29=70 70-30=40

77-34=43  43+26=69  69-47=22

Czas na przerwę😊😊😊

Witam was w Apartamentowcu Wyrazy

1.Otwórzcie podręczniki na str. 30-31

W apartamentowcu mieszkają wyrazy, które lubią robić nam psikusy.

Ich pisownia różni się od wymowy. 

Mówiąc słyszymy np. P, a piszemy b. 

2.Przeczytajcie na głos zdania w 1 ćwiczeniu. Zwróćcie uwagę na wyrazy zapisane na niebiesko.

Te same wyrazy są zapisane na dole strony. Je również przeczytajcie na głos. Zauważyliście?

Jeżeli nie wiecie, jaką literę zapisać w wyrazie, wystarczy że go odmienicie.

3. Przeczytajcie komiks ze strony 31 w podręczniku.

W jaki sposób Bartek pomógł dziewczynce?

4.Otwórzcie teraz zeszyty do polskiego. Zrobimy zad. 3 str.31

Przeczytajcie zagadki, zapiszcie ich rozwiązania w zeszycie wraz z uzasadnieniem: np. : lew-lwy

                  Lekcja 

Temat: Wyprawki Ortograffki.

Zad. 3 str. 31

5.Otwórzcie ćwiczenia na stronie 24. Wykonamy zadanie 1,aby utrwalić pisownię wyrazów, które piszemy i wymawiamy inaczej. 

ROZWIĄZANIE :

żaba-żabka

chleb-chleby

kawka-kawa

trąbka-trąba

walizka-waliza

Napiszcie w kropce dwa zdania z wybranymi czarnymi wyrazami. 

6. W zadaniu 2 zastąpcie obrazki wyrazami. 

ROZWIĄZANIE :

dąb, dębów, grzyb, grzybów, jeż, jeże

7. W zadaniu 1 na stronie 25 połączcie w pary wyrazy z dolnego i górnego rzędu. Zapiszcie je w liniaturze i zaznaczcie na żółto głoski, które piszemy i wymawiamy inaczej. 

ROZWIĄZANIE : 

Rybka-ryba

Krówka- krowa

Sówka-sowa

Główka-głowa

Ząb-zęby

Trawka-trawa

8. W zadaniu drugim rozwiążcie krzyżówkę, a dowiecie się jaki jest ulubiony owoc Bratka. 

27.05.2020 Temat: Poznajemy i opisujemy swoje uczucia

Witajcie, dziś porozmawiamy o uczuciach, które często odczuwamy.
Spróbujemy wspólnie znaleźć sposób jak radzi sobie ze smutkiem.
Zaczynamy.
Przygotujcie:
-podręcznik
-ćwiczenie do polskiego
-ćwiczenie do matematyki

1 Otwórzcie podręczniki na str. 26-27 I przeczytajcie na głos wiersz Doroty Gellner "Zły humorek".

Zastanówcie się:
- Jakie uczucia przeżywała bohaterka wiersza?
-Jak dziewczynka pozbyła się złości?
-Kiedy opanowuje cię złość?

2.Otwórzcie ćwiczenia do polskiego na str. 23 i w zadaniu 2 napiszcie, co robicie kiedy ogarnia was złość.

3. Na codzień doznajemy różnych uczuć. Obejrzyjcie dokładnie Domek Uczuć Bratka w podręczniku na str. 29

Zastanówcie się :
-Czy uczucia są potrzebne?
-Jaką rolę odgrywają uczucia w naszym życiu?

Uczucia informują nas o tym, co dzieje się z nami w danej chwili. Czasami alarmują i ostrzegają nas przed niebezpieczeństwem. Niekiedy uczucia zwracają nam uwagę, aby się lepiej o siebie zatroszczyć.


4.Otworzcie ćwiczenia na str. 21 Podzielimy uczucia na przyjemne i nieprzyjemne.

5.W zadaniu 2 pokolorujcie buzię odpowiadającą waszym uczuciom w danej sytuacji.

6.Sprobujcie teraz odgadnąc co czują postacie na obrazkach w zad1 str 22. Połączcie minę z odpowiednią nazwą uczucia.

7. Wśród uczuć w zadaniu 1 jest smutek. Znacie, to uczucie? Czy jest nam ono potrzebne?
Przeczytajcie wiersz Danuty Wawiłow pt. "Smutny wiersz" podręcznik str. 28

Zastanówcie się :
-Kto opowiada w wierszu o swoich uczuciach?
- Co zrobiła bohaterka wiersza kiedy opanował ją smutek?
- Czy smutek jest nam potrzebny?

Smutek pozwala nam odreagować trudną sytuację. Płacz bardzo często przynosi nam ulgę, pozwala poczuć, że wszystkie złe emocje odpływają.


8. W zadaniu 3 na str. 22 napiszcie wyrazy w odpowiedniej formie. Wiem, że często zdarza wam się marzyć. To, dobrze bo marzenia rozbudzają w nas pozytywne emocje.

ROZWIĄZANIE :
ja czuję, marzę
ty czujesz, marzysz
on, ona, ono czuje, marzy
my czujemy, marzymy
wy czujecie, marzycie
oni, one czują, marzą

Czas na nasz odpoczynek i drugie śniadanie

Jestem ciekawa jakie uczucia budzi w was ćwiczenie do matematyki :)
Otwórzcie je na str. 16

1. Policzcie, czy rodzicom starczy pieniędzy na urodziny Eli.

ROZWIĄZANIE :
tort i świeczki 48zl+12zl=60zl
czapeczki i balony 12zl+6zl=18zl
wszystkie zakupy 60zl+12zl=72zl
Odp.: Rodzicom wystarczy pieniędzy na zakupy.

2.Na podstawie opisu połączcie dzieci z ich zakupami.

ROZWIĄZANIE :
Franek-auto
Iga-sprężynka
Arek-samolot
Kamila-lalka

3.Obliczcie działania, a następnie wpiszcie w okienka odpowiedni znak.
Możecie nad działaniami zapisać wyniki.

ROZWIĄZANIE :

72<92         34=34

42<52         47<80

44=44         38>35

64<66<68

100=100>98

4.Obliczcie,czy rodzinie starczy na bilety, wypożyczenie obuwia i soki. 

ROZWIĄZANIE :

15+15=30   10+10=20

4+4=8          4+4=8

3+3=6          3+3=6

30+8+6=44    20+8+6=34

44+34=78      100-78=22

Odp.: Rodzinie wystarczy pieniędzy na wspólne wyjście.