22.05.2020 Temat: Zabawa z wodą i co z tego wynika?

Witajcie, cały ten tydzień mówiliśmy o wodzie. Czytaliśmy o stawach, rzekach, jeziorach.
Dziś troszkę z wodą poeksperymentujemy.

Przygotujcie:
- podręcznik
- dwie szklanki z wodą
- plastelinę: kulkę i placuszek
- 6 spinaczy biurowych
- cytrynę lub jajko
- kamień
- kawałek kory
- łyżeczkę soli, kawy, piasku
- litrową butelkę lub słoik i sól

Naszykujcie potrzebne do eksperymentów składniki i do dzieła.

1.Otwórzcie podręcznik na str. 22-23. Znajdują się tam opisy eksperymentów. Przeczytajcie najpierw instrukcje, a potem spróbujcie je wykonać.

ZASTANÓWCIE SIĘ :
- Czy wasze przypuszczenia się sprawdziły?
- Co zauważyliście?
- Jak myślicie dlaczego kulka plasteliny tonie, a placek plastelinowy utrzymuje się na powierzchni?
- Czy wszystkie przygotowane przez was próbki rozpuściły się w wodzie?

Eksperyment 1
Kulka dotyka mniejszego obszaru wody i opada na dno. Placuszek zajmuje większą powierzchnię na wodzie i przez to wywiera na nią mniejsze ciśnienie, więc nie tonie.

Eksperyment 2
Na powierzchni wody tworzy się rodzaj cieniutkiej błonki. Dzieje się tak ponieważ na cząsteczki wody znajdujące się przy powierzchni działa siła nazywana napięciem powierzchniowym. \wrzucone spinacze opadły, ponieważ przerwały tę błonkę, a delikatnie położone- utrzymują się na niej.

Eksperyment 3
Kora nie tonie ponieważ jest lżejsza od kamienia i cytryny.

Eksperyment 4

Sól wsypana do wody rozpuszcza się w niej bardzo „chętnie”, bo cząsteczki wody „lubią” się
z cząsteczkami  soli.  Woda  rozpuszcza (rozbija) kryształki  soli  na  małe  kawałki,  aby  dokładnie
wymieszać  się  z  solą. Aby  rozpuścić  sól  potrzeba  trochę  energii  lub  ciepła. W zimnej wodzie jest
mniej  energii  niż  w  wodzie  ciepłej,  dlatego  mniej  kryształków  soli  może  zostać  rozpuszczonych
w zimnej niż w ciepłej wodzie.
Gdy po dodaniu soli do wody sól  przestaje  się  już  rozpuszczać,  mówimy,  że  woda  jest
nasycona solą.

Eksperyment 5
Woda w Bałtyku ma podobny smak do tej z eksperymentu.
Picie morskiej wody powoduje nie tylko przykre wrażenia smakowe, ale też sprawia, że będziemy… bardziej odwodnieni, bowiem  woda z naszego organizmu będzie „uciekać" przed dużą ilością soli. Takie zaburzenie równowagi wody w naszym organizmie objawia się halucynacjami, skurczami mięśni, a w skrajnym przypadku - śmiercią.

Dla chętnych i cierpliwych :)

2. Otwórzcie ćwiczenia do polskiego na str.17 Napiszmy wspólnie instrukcję do tego eksperymentu.

ROZWIĄZANIE:
1. Nalej ciepłą herbatę do trzech szklanek.
2 Do środkowej szklanki wyciśnij sok z cytryny.
3. Do ostatniej szklanki wsyp 1 łyżeczkę sody oczyszczonej.
Herbata, do której wycisnęliśmy sok z cytryny nabrała bursztynowego koloru, a ostatnia do której wsypaliśmy sodę zrobiła się bardzo ciemna. 


3. Czas na zadanie drugie. Obok definicji zapiszcie odpowiedni wyraz.

ROZWIĄZANIE:
wodospad, wodopój, wodorost, wodolot, wodomierz


wodolot

wodomierz

Czas na przerwę :)

A teraz matematyka
1. Otwórzcie  ćwiczenia na str.10 
Wykonajcie obliczenia dowolnym sposobem.

ROZWIĄZANIE:
29-16= 29-10-6=19-6=13
57-24=57-4-20=53-20=33
65-32=60-30+5-2= 30+3=33
48-17=31
76-53=23


2.Obliczcie dowolnym sposobem ile stron musi przeczytać Iga.

ROZWIĄZANIE:
88-35=53
Odp,: Iga musi jeszcze przeczytać 53 strony.


3. Ostatnie zadanie przed weekendem :) Policzcie z ilu elementów składa się układanka, którą Janek układa z mamą.

ROZWIĄZANIE:
36+22=58
Odp.; Układanka składa się z 58 elementów.