06.04.2020 Temat:Rozmowy pełne emocji. Wyprawki Ortograffki: wyrazy z rz po spółgłoskach.

Witam was serdecznie w poniedziałkowy poranek. Nim zaczniemy dzisiejszą lekcje. Rozwiązanie piątkowego quizu o ptakach. A oto odpowiedzi:
1- bocian
2-skowronek
3-pliszka
4-szpak

Mam nadzieję, że udało wam się rozpoznać je wszystkie :)

Dziś na lekcji będziemy potrzebować:

• podręcznik 
• ćwiczenie do polskiego
• zeszyt do polskiego
• zeszyt do matematyki

Zaczynamy!

1. Otwórzcie nasze podręczniki na str.46

Przeczytajcie wiersz Jana Brzechwy "Chrzan".

• Kto jest głównym bohaterem wiersza?
• Dlaczego inni  bohaterowie wiersza płakali?
• Popatrz na obrazki, które zamieściłam na naszym blogu powyżej. 

To właśnie chrzan. 

Chrzan pospolity wykorzystywany był dawniej głównie jako roślina lecznicza, później i współcześnie stosowany jest jako dodatek do potraw.
W kuchni korzeni chrzanu używa się do przyprawiania mięs, ryb, buraków ćwikłowych, ogórków kiszonych, białego sera i jest używany do wytwarzania niektórych rodzajów musztardy, kremów i majonezów. Z utartych korzeni robi się sos chrzanowy.
Chrzan przejawia działanie grzybobójcze, bakteriobójcze, wykrztuśne i działa przeciwwirusowo.

Tarcie chrzanu, tak jak krojenie cebuli powoduje lawinę łez :)

2. Zastanówmy się teraz przez chwilę, co oznacza powiedzenie "kraje się serce"?

Nie ma to nic wspólnego z krojeniem :). 

I oznacza, że ktoś się czymś bardzo martwi, ubolewa nad czymś; ktoś doznaje uczucia smutku, żalu.

• Kto w naszym wierszu, odczuwał smutek?

warzywa

• Nad kim tak ubolewały?

nad chrzanem

• Czy nasz chrzan był równie smutny?

nie, był po prostu tarty

3. Znajdź teraz w wierszu fragment, który powtarza się kilkakrotnie. I przeczytaj go jako prośbę lub żądanie.

4. Spójrz teraz na zadanie 1 ze strony 47 w podręczniku.

Otwórz zeszyt do j.polskiego i zapisz to zadanie:

• Przeczytaj wyraz CHRZAN
• z ilu głosek składa się ten wyraz?
• z ilu liter się składa?
• napisz dowolne zdanie z wyrazem "chrzan"

            
                 Lekcja

Temat:Rozmowy pełne emocji.

Zad.1 str47

CHRZAN

liczba głosek-4

liczba liter-6

Napisz dowolne zdanie z wyrazem chrzan.

5. Przeczytaj polecenie do zadania 2 na str 47. Zrób je w zeszycie.

• wypisz z wiersza wszystkie wyrazy zapisane na zielono, podkreśl w nich dowolnym kolorem dwuznak rz i na niebiesko literę, po której występuje.

chrzan, chrzanie, przestanie, szwagrze, trzeba, chrzanu


4. Przeczytaj komiks z zadania 3.

ZAPAMIĘTAJ! PO LITERACH: B,P,T,D,K,G,CH,J,W PISZEMY RZ.

• Naucz się na pamięć zdania:

Bratek potarł trzy grube korzenie chrzanu do wielkanocnego jajka.

6.Zrobimy teraz zadanie 5/47 z podręcznika. Odszukaj w wężu wyrazowym wyrazy z rz po literach p,b,t,d,k,g,ch,j,w i zapisz je w zeszycie.Sprawdź czy ja wypisałam wszystkie wyrazy :)

• przygoda,drzewo,brzuch, chrząszcze,wrzos,grzebień,jastrząb,krzesło,spojrzenie

7. Ostatnie zadanie przed przerwą śniadaniową. W zadaniu 6 w podręczniku przeczytaj wyrazy zapisane na korzeniu, a następnie na liściach chrzanu. Co zauważyłeś? 

- w wyrazach na liściach słyszysz rz, a na korzeniu? Tak, tam słychać sz, mimo że piszemy rz.

Nie przepisuj wyrazów do zeszytu.

Czas odpocząć. Do zobaczenia za 15 minut.

Gotowi do dalszej pracy?

Otwórzcie nasze podręczniki na stronie 109

1. Zaczynamy od zadania 1

miarka krawiecka

liniał tablicowy

taśma miernicza

miara stolarska składana

2. Zrobimy teraz zad.2 w zeszycie. Zapisz działanie w zeszycie. Zrób również kropkę, a potem sprawdź czy mamy takie same rozwiązanie.

10m+ 2m= 12m

Odp.: Dłuższy bok klasy ma 12 metrów.

• 10m+10m+12m+12m= 44m  lub  2x10m+2x12m=20m+24m=44m

Odp.: Wszystkie boki miały 44 metry.

3. Zadanie trzecie możesz sobie rozrysować.

I            ławka  ławka ławka ławka             I

...................................................................

     2m      2m      2m     2m      2m      2m    = 12m

- Ile ławek ustawiono w jednym rzędzie?

4

- Ile ławek zmieści się w dwóch rzędach?

2x4=8

- Jaka jest odległość między pierwszą a ostatnią ławką?

8 metrów

- Ile dzieci będzie mogło usiąść w dwóch rzędach ławek, jeżeli przy jednej ławce usiądzie dwóch uczniów?

2 x 8= 16

4. Otwórz teraz podręcznik na stronie 110

Zad 1. Zapisz rozwiązanie w zeszycie, a potem sprawdź czy ja się nie pomyliłam.

15m+15m-2m= 30m-2m=28m

Odp: Długość boiska wynosi 28 metrów 

Zad.3. Obliczenia zapisz w zeszycie. A następnie porównaj je z odpowiedziami pod obrazkiem.

 ROZWIĄZANIA:

30m-25m=5m

lub

15m-10m=5m

Odp: Jeden bok ogródka ma 5 metrów

15m+25m+5m+ 5m+10m+30m=90m

Odp: Na ogrodzenie placu zabaw zużyto 90m siatki.

2x5m=10m

Odp: Aby zagrodzić dwa pozostałe boki ogródka, należy dokupić 10m siatki.

Brawo !!!! 5 minut przerwy na łyk wody :)

Na koniec powtórzymy sobie wiadomości o pisowni rz.

Otwórzcie ćwiczenia do polskiego na str 37

1. Przeczytaj polecenie i uzupełnij ćwiczenie:)

2. Podkreśl wyrazy wskazanymi przez Bratka kolorami: czerwonym wyrazy rodziny przedszkolak, na zielono rodzinę wyrazu grzyb, a na niebiesko rodzinę wyrazu strzelnica.

Brawo! To wszystkie ćwiczenia na dziś!
Przygotujcie na jutro skorupki po gotowanych jajkach :) To nie żart:) Mogą być połamane.

03.04.2020 Temat:Poszukiwacze pierwszych oznak wiosny

Moi drodzy pobawimy się dziś w poszukiwaczy pierwszych oznak wiosny i zrobimy, to razem!
Macie ochotę na mały spacer ze mną? :)

Dziś będzie nam potrzeby:
- podręcznik
-ćwiczenie do polskiego
-ćwiczenie do matematyki

1.Otwórzcie nasz podręcznik na stronie 42-43. Przeczytajcie, jakich odkryć dokonała 2a.  

• Jakie temperatury wskazuje w ciągu dnia termometr?
• Co możemy powiedzieć o pogodzie?
• Jakie kwiaty pojawiają się jako pierwsze wiosną?
• Które ptaki wracają do nas najwcześniej?

• ODPOWIEDZI
• Od 0 do 5 stopni Celsjusza
• Jest bardzo zmienna i kapryśna. Tego samego dnia pada śnieg, a za chwilę świeci słońce. 
•  Przebiśniegi, zawilce, pierwiosnki, krokusy, kwiaty podbiału
• Skowronki,szpaki,bociany,pliszki  

2. Popatrzcie teraz w naszym podręczniku na kartki z kalendarza 

• Którego dnia marca rozpoczyna się kalendarzowa wiosna?

• Które miesiące należą do wiosny?

3. Zastanówcie się teraz przez chwilkę, co to jest równonoc wiosenna?
Poszukajcie rozwiązania w podręczniku. Podpowiem wam,  odpowiedź znajdziecie na stronie 42.

ODPOWIEDŹ

Równonoc, to ten moment w roku, w którym dzień i noc mają jednakową długość (czyli trwają tyle samo godzin). Mamy równonoc wiosenną i jesienną.



4. Spróbujcie teraz odgadnąć nazwy kwiatów nie zaglądając do podręcznika :)

   1

  



2

3

4

5

6

7

8

9

10

ODPOWIEDZI:
1- podbiał
2-żonkile
3-pierwiosnek
4- przebiśnieg
5-krokus
6-sasanka
7- cybulica
8-tulipan
9- zawilec
10- przylaszczka


 Otwórzcie nasze ćwiczenia do polskiego  na stronie 33


4. W zadaniu  pierwszym musimy rozwiązać rebusy, a następnie zapisać nazwy kwiatów przy odpowiednim zdjęciu. Mam nadzieje, że wcześniejsze zadanie wam w tym pomoże.

5.Uzupełnij  tekst w zadaniu 2. Zrób to samodzielnie, a potem zobacz czy zrobiliśmy, to tak samo.

Przebiśnieg jest zwiastunem wiosny.
Jego liście są zielone i wąskie. Łodyżka jest
zakończona delikatnym kwiatem w kolorze
bieli. Przebiśnieg pięknie pachnie, ale nie wolno go zrywać. Jest kwiatem chronionym.

6. Otwórzcie ćwiczenia na stronie 34. Przeczytajcie polecenie do zadania 2. Dopasujcie przymiotniki do odpowiednich kwiatów. Zapiszcie je w odpowiedniej formie:

 

przylaszczki- jakie?...
bazie- jakie?...
pierwiosnek- jaki?....









Wydaje mi się, albo w brzuchach wam burczy? :) To oznacza, że czas na śniadanie. 
           Jeśli uczysz się po południu, zrób sobie przerwę na podwieczorek. SMACZNEGO :)

 

Czas na matematykę 

 Otwórzcie nasze ćwiczenia do matematyki na stronie 21

1. Pamiętacie wśród linii wyróżniamy:

Wykonamy teraz zadanie 2, dokończcie zdania.

ODPOWIEDŹ:
Maciek poruszał się po linii łamanej.
Droga Kazia miała kształt linii krzywej.
Zuzia szła po linii prostej.


2.Otwórzcie ćwiczenia na stronie 22. Wykonamy ćwiczenie 1. Pokolorujcie najkrótsze drogi, którymi dzieci dotrą do karuzeli i dokończcie zdanie.

ODPOWIEDŹ:
Każda najkrótsza droga jest zawsze linią prostą.


3. Połączcie w zadaniu 2 punkty tak, aby powstały linie łamane złożone z 3,4 i 5 odcinków. 
Linie będą wyglądać podobnie jak ta z zadania 3 na str 107 z podręcznika, które robiliśmy wczoraj.

4. Ostatnie zadanie na dziś, to ćwiczenie 3. 

Pamiętajcie!!!! Początek i koniec odcinka oznaczamy kreską!!!!
Zaznaczcie odcinki o podanej długości za pomocą kreski.



A teraz zagadka na zakończenie dzisiejszej lekcji. Odgadnijcie jakie to ptaki. Odpowiedź pojawi się na blogu w poniedziałek :) POWODZENIA

02.04.2020 Temat:Wiosna w sztuce

Wiosna jak wiecie ma wiele "twarzy". Potrafi obdarować nas ciepłem w piękny słoneczny dzień, albo być szara i kapryśna.

To właśnie o niej dziś porozmawiamy.
 "Kwiecień plecień, bo przeplata trochę zimy, trochę lata" :)

Na dzisiejszej lekcji będziemy potrzebować:

• podręcznika
• zeszyt do polskiego
• kartki a4 i farb lub kredek
• ćwiczenia do matematyki
• linijki
• uśmiechu i porannej porcji witamin

ZACZYNAMY:)

1. Otwórzcie nasze podręczniki na stronie 40 i przeczytajcie wiersz Marii Trelikowskiej "Przedwiośnie"

 2. A teraz odpowiedz ustnie na pytania:

• Jaki nastrój wywołał u ciebie ten wiersz? Czy przypomina ci bardziej pierwszy czy drugi obraz, który zamieściłam na początku bloga?
• Czy nastrój w wierszu się zmienia? Początek jest przygnębiający, a zakończenie weselsze i pełne nadziei na cieplejsze dni, czy odwrotnie?
• Jakie zmiany w przyrodzie przedstawia w wierszu autorka, co się zmienia?

3. Przypatrz się teraz obrazom ze strony 41

• Co przedstawia obraz "Przedwiośnie w górach"? Czy jest to początek wiosny, po czym możemy to poznać?
• Jak wygląda wiosna na obrazie "Wiosna" Henryka Weyssenhoffa? Jest podobna do tej z pierwszego obrazu z podręcznika Jana Stanisławskiego?

4. Otwórz teraz zeszyt do polskiego. Napiszemy wspólnie jakie są pierwsze oznaki wiosny. Nie zamykaj podręcznika, obrazy nam pomogą.

5. Czas na ostatnie zadanie przed przerwą śniadaniową. Weź kartkę z bloku lub ksero, farby (jeśli nie masz, to nic!-weź kredki) wyobraź sobie, że jesteś artystą i namaluj/narysuj wiosenny pejzaż. Baw się dobrze i pamiętaj żeby po sobie posprzątać. 
W wolnej chwili wyślij mi zdjęcie swojej pracy.

 

Przechodzimy do matematyki. Naszykujcie linijki.

1. Otwórzcie ćwiczenie do matematyki na stronie 20. Narysujcie przy linijce, najkrótsze drogi, którymi owady dotrą do kwiatka. Zróbcie kropkę.

2.Zmierzcie odcinki w zadaniu drugim.

3. Obok odcinków dorysuj, takie aby razem miały 10cm. Pamiętaj!!!!! Odcinek musi być oznaczony dwoma punktami. Czyli musi mieć początek i koniec. 

4. Zmierz poszczególne odcinki. Następnie dodaj ich długości.

Sprawdź czy się nie pomyliłam :)

2cm+3cm+4cm+6cm+5cm=20cm

5. Ostatnie zadanie na dziś. 

• zmierz długości odcinków i zapisz w kratkach
• wpisz nazwy liczb do krzyżówki
• odczytaj hasło 

- sprawdź czy masz takie same odpowiedzi w swojej krzyżówce:

pięć

czternaście

osiem

siedem

cztery

sześć

jeden

Pięknie pracowaliście, widzimy się jutro :)