20.04.2020 Temat: Spotkanie z Fryderykiem Chopinem.

Czy poznajecie tego Pana na zdjęciach? 
Mam nadzieję, że tak. Oto przed wami Fryderyk Chopin(Szopen) we własnej osobie. 
I, to właśnie o nim i jego twórczości dziś sobie "porozmawiamy" :) Gotowi?
Przygotujcie:

• podręczniki
• zeszyt od polskiego
• ćwiczenie od polskiego
• ćwiczenie od matematyki

Zaczynamy:)

Wysłuchajcie uważnie utworu, który dla was przygotowałam. Możecie zamknąć oczy..

 

Jest to Polonez B-dur nr 12, który skomponował Fryderyk Chopin

1.Otwórzcie podręczniki na stronie 62 i przeczytajcie wiersz Małgorzaty Barańskiej,
a przekonacie się, że Fryderyk skomponował wiele różnych utworów.

2. Odszukajcie w wierszu informacje na temat Chopina i jego muzyki.

ROZWIĄZANIE:

Skomponował piękne utwory.

Jego muzyka budzi zachwyt, wzrusza i rozwesela.

Jego utwory zna wielu ludzi.

Był kompozytorem i pianistą.

3. Wyszukajcie teraz w wierszu nazwy utworów, które komponował Fryderyk Chopin. Odczytajcie ich definicje zapisane obok. W tym również definicje preludium, nokturnu
i ballady.

4. Otwórzcie zeszyty do polskiego, zapiszemy krótką notatkę. Spróbujcie samodzielnie lub
z pomocą rodziców wypełnić brakujące miejsca w tekście.

                                                                    Lekcja

                                     Temat: Spotkanie z Fryderykiem Chopinem.

                                     Fryderyk Chopin (Szopen) był pianistą i kompozytorem.

                                     Komponował piękne utwory takie jak: mazurki, polonezy, 

                                     czy walce. Jego muzyka do dzisiaj budzi zachwyt, wzrusza 

                                      i rozwesela. Utwory tego artysty są znane ludziom na całym 

                                      świecie. Fryderyk Chopin urodził się w 1810 r w ........................ 

                                      Został ochrzczony w kościele w .......................

                                      Zmarł w roku 1849 w Paryżu. Jego serce zostało złożone 

                                     w Bazylice św.Krzyża w Warszawie.

kościół w Brochowie, miejsce chrztu Fryderyka Chopina

epitafium z wmurowaną urną z sercem Chopina w Bazylice św. Krzyża w Warszawie

grób Fryderyka Chopina na paryskim cmentarzu

5. Wyszukaj w wierszu znaki przestankowe, czyli: wykrzyknik, znak zapytania, przecinek, kropka, dwukropek, wielokropek. 

ZADANIE NA "SZÓSTKĘ" dla chętnych. Naucz się pięknie czytać ten wiersz, zwracając uwagę na wszystkie te znaki, nagraj filmik i wyślij mi na mesengera lub pocztę :)

6.Przeczytajcie teraz tekst ze str.63 w podręczniku

ZASTANÓW SIĘ:

- Co już wiesz o życiu i twórczości Fryderyka Chopina?

- W jaki sposób rozwijał on swoje talenty?

- Skąd czerpał pomysły do swoich utworów?

- Dlaczego warto znać dorobek tego artysty?

- Jak nazywa się konkurs poświęcony twórczości Chopina?

7. Otwórzcie teraz ćwiczenia na str.47. Rozwiążemy krzyżówkę!

ROZWIĄZANIE:

walc

scherzo

barkarola

polonez

etiuda

tarantela

marsz

mazurek

nokturn

pieśń

preludium

rondo

PAMIĘTAJCIE! Zarówno Chopin jak i Szopen są poprawnymi formami nazwiska kompozytora. 

Ojciec Fryderyka, Nicolas Chopin był francuzem. Szopen to spolszczona forma jego nazwiska. 

8. A teraz przypomnimy sobie zasady pisowni z rz. Przeprowadźcie mysz drogą, na której są wyrazy z rz po spółgłoskach.

Czas na przerwę! Widzimy się za 15 minut.

                                                          CZAS NA MATEMATYKĘ 

1.Otwórzcie ćwiczenia na str.34

Rozwiążemy zad.1

ROZWIĄZANIE:

40kg:2=20kg

40kg+20kg=60kg

Odp.: Razem skrzynki ważą 60kg.

2. Uzupełnij działania odpowiednimi liczbami:

ROZWIĄZANIE:

8x 0= 0

14: 1=14

0x1=0

1x20=20

10:2=5

9x1=9

3. Wypełnijcie piramidki

ROZWIĄZANIE:

      93                   61

   53  40             30  31

20  33   7        22   8   23

4. Policzcie teraz, ile punktów zdobyły dzieci.

ROZWIĄZANIE:

38+5=43

38+7= 47

5. Robimy teraz zadanie 1 ze strony 35

MOŻLIWE ROZWIĄZANIE:

42+6+3=51      5 dz  1 j

71+7+7= 85     8 dz  5 j

28+5+3=36      3dz   6 j

6. Ułóżcie treść zadania.

7. Dopasujcie skróty do podanych nazw.

BRAWO! Bardzo ładnie dziś pracowaliście. Widzimy się jutro:)